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當前位置(zhi)︰家教網(wang)首頁(ye) > 老師談學習 > 重視(shi)習慣(guan)培養,利(li)于(yu)學習打基礎

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【作者︰詹教員,編號60092 點(dian)擊(ji)數︰663 更新時間︰2020-03-31        學生(sheng)階段(duan)是(shi)良好習慣(guan)的關鍵期,是(shi)人的成長的起步階段(duan),也是(shi)人的基礎素質形成的開始階段(duan)。

尤其是(shi)新入學的孩子,更應該重視(shi)習慣(guan)培養,以(yi)利(li)于(yu)為後(hou)繼學習打好mei) 

【 一年級(ji)習慣(guan)】

學習習慣(guan) 1、按時完成作業。2、養成正確(que)的讀書寫(xie)字姿勢。3、能(neng)閱讀拼音小故事。

生(sheng)活習慣(guan) 1、每(mei)晚準備好第二天的學習用品(pin)。2、早(zao)睡早(zao)起。3、按時吃飯、不吃零食,愛惜糧食。4、愛護書本(ben)、愛惜學習用品(pin)。5、自己穿衣lu) 敵 

交友習慣(guan) 1、同學之間友好相處,不打架、不罵人。2、樂于(yu)幫助同學。3、不與陌(mo)生(sheng)人交往(wang)。

健康習慣(guan) 1、早(zao)晚刷牙。2、飯前便(bian)後(hou)要洗手。3、不買小攤食品(pin)。4、按時做(zuo)兩操(cao)。

行為習慣(guan) 1、見到老師和客人主(zhu)動問好。2、不亂扔果皮紙屑(xie)。3、公共(gong)場合不大聲(sheng)喧(xuan)嘩(hua)。其它習慣(guan) 對他人的mo)鎦 拇娓gan)xie)?

【二年級(ji)習慣(guan)】

學習習慣(guan) 1、每(mei)天預習半小時。2、獨(du)立完成作業。3、認真听講。4、自覺閱讀課(ke)外書。

生(sheng)活習慣(guan) 1、自己能(neng)做(zuo)的事情自己做(zuo)。2、吃飯gong)惶羰場、早(zao)睡早(zao)起。

交友習慣(guan) 1、不與陌(mo)生(sheng)人交往(wang)。2、不欺負比自己弱小的同學。3、同學間要相互幫助。

健康習慣(guan) 1、早(zao)晚刷牙。2、飯前便(bian)後(hou)要洗手。3、不買小攤食品(pin)。4、每(mei)天鍛(duan)煉身體一小時。

行為習慣(guan) 1、會用mei)衩燦糜鎩、按順(shun)序(xu)上下車。3、愛護花(hua)草樹木。其它習慣(guan) 1、學會感(gan)恩。2、隨手關燈(deng)和水龍頭。

【三年級(ji)習慣(guan)】

學習習慣(guan) 1、每(mei)天預習。2、獨(du)立學習和思考問題。3、閱讀課(ke)外書。4、作業干淨(jing)整潔。

生(sheng)活習慣(guan) 1、自己的事情自己做(zuo)。2、合理安排時間。3、不吃零食。

交友習慣(guan) 1、能(neng)學到身邊朋友的優點(dian)。2、遠du)肫pin)行惡劣(lie)的人。3、主(zhu)動幫助有困難的人。

健康習慣(guan) 1、勤洗澡、勤換(huan)衣。2、每(mei)天堅(jian)持鍛(duan)煉身體。3、有良好的用眼習慣(guan)。

行為習慣(guan) 1、主(zhu)動排隊上下車。2、愛護花(hua)草樹木。3、用文明語言(yan)和別人交談。

其它習慣(guan) 1、養成節約的良好習慣(guan)。2、孝敬父母。

【四na)曇ji)習慣(guan)】

學習習慣(guan) 1、自主(zhu)學習。2、積(ji)極思考。3、每(mei)天預習復習。4、作業干淨(jing)整潔並且正確(que)率shi) 摺

生(sheng)活習慣(guan) 1、自己的事情自己做(zuo)。2、合理有效安排時間。3、不吃零食,不買三無食品(pin)。

交友習慣(guan) 1、尊重他人。2、真誠。3、分辨是(shi)非。4、不與品(pin)行惡劣(lie)的人交友。

健康習慣(guan) 1、衣lu)刪jing)整潔。2、每(mei)天鍛(duan)煉不少于(yu)一小時。3、有良好的心理素質。

行為習慣(guan) 1、自覺遵(zun)守(shou)公共(gong)秩序(xu)。2、與人交往(wang)注意語言(yan)和舉(ju)止文明。

其它習慣(guan) 1、愛家人、愛同學、愛學校。2、能(neng)夠為父母及家人分擔力(li)所能(neng)及的事情

【五六年級(ji)習慣(guan)】

學習習慣(guan) 1、自主(zhu)學習。2、積(ji)極獨(du)立思考。3、每(mei)天預習復習。4、有自己的獨(du)立見解。5、閱讀科普讀物(wu)與文學作品(pin)。

生(sheng)活習慣(guan) 1、合理有效安排時間。2、有良好的生(sheng)活習慣(guan)。

交友習慣(guan) 1、熱情大方(fang)。2、友好真誠。3、和積(ji)極向上的人做(zuo)朋友。4、關心mo)鎦笥選

健康習慣(guan) 1、日日講究ke)郎sheng)。2、堅(jian)持不懈地每(mei)天鍛(duan)煉。3、不huai)芏雜yu)學習還(huai)是(shi)生(sheng)活,都(du)已積(ji)極健康的心態面對。

行為習慣(guan) 1、自覺維護公共(gong)秩序(xu)。2、與人交往(wang)語言(yan)和舉(ju)止文明。3、與他人尤其是(shi)外賓交往(wang)自然大方(fang)。

其它習慣(guan) 1、學會感(gan)恩他人和社會。2、熱心參加(jia)公益活動。

教育就是(shi)習慣(guan)培養。孩子需要養成的好習慣(guan)很多,上面的nan)骯guan)都(du)ji)親罨  鈧匾 南(nan)骯guan),在孩子12歲以(yi)前ba)桑 崳  右yi)後(hou)的學習和生(sheng)活打下良好的基礎。習慣(guan)的養成不是(shi)一朝一夕(xi)的mo) 鮮Α 頁(ye)? 心托模(mo) jian)持做(zuo)下去,這(zhe)樣孩子上了shun)踔瀉hou)就會很省心了。初中是(shi)這(zhe)十二年中最重要的三年。要想獲(huo)得更高的分數,這(zhe)個(ge)階段(duan)就必須養成一種新的、之前從來有過的學習習慣(guan)!


舉(ju)一個(ge)絕大多數家ye)?菀yi)懂的例子。

孩子在70分時的學習習慣(guan),和95分以(yi)上孩子的學習習慣(guan),一樣嗎?完全(quan)不一樣。

因(yin)此,我們(men)表面上,要求孩子刻苦學習,只是(shi)目的mo)Σ涫擔 嗟撓Ω萌??乒cheng),改過程(cheng)!(過程(cheng),就是(shi)學習習慣(guan))
因(yin)為,只有過程(cheng),才會影響最終的結果!


 初中階段(duan)這(zhe)三年是(shi)孩子一生(sheng)很重要的受教育階段(duan),很多家ye)?那榧鼻校 映閃5 嗟氖shi)從you)諮 埃 mei)有做(zuo)好整個(ge)中學期間的nan)骯guan)和能(neng)力(li)培養規劃(hua),錯過習慣(guan)和能(neng)力(li)培養的最值時間,等que) xian)問題的時候(hou)已經很難改正。

初中學習習慣(guan)與能(neng)力(li)的培養,從我的經驗來看︰

初一以(yi)學習習慣(guan)培養為主(zhu)

初二以(yi)培養思維能(neng)力(li)為主(zhu)

初三以(yi)培養自學能(neng)力(li)為主(zhu)


初一培養學習習慣(guan)


良好的學習習慣(guan),做(zuo)好以(yi)下五個(ge)環fang)冢禾病 始恰 饕怠 拇懟 芙帷Uzhe)五個(ge)環fang)謨胛頤men)的成績息息相關,非常重要。

和成績的關系度︰听講與筆記,約40%,作業約10%,改錯約20%,總結約30%。

具體做(zuo)法(fa)︰听講、筆記,時間分配︰80%時間听講,20%時間記筆記。

听講听什麼︰老師對一個(ge)題目的思路(lu)突破pin)治觶 桓ge)題目或者一類題目的總結,自己有疑(yi)問的地方(fang)。

筆記記什麼︰

(1)基礎的定義、定理、性(xing)質(一定要理解記憶(yi))

(2)自己課(ke)上的靈感(gan)

(3)自己有疑(yi)問的地方(fang)

(4)老師的歸(gui)納與總結

作業︰認真完成作業是(shi)對課(ke)堂知識的落實,很重要

改錯︰對自己沒(mei)掌握的知識的及時彌補與修(xiu)正。

總結︰總結的時間不需要太(tai)長時間,但是(shi)對能(neng)力(li)提升(sheng)很重要。把(ba)自己的知識體系歸(gui)納總結,編織成網(wang)。

1.按時完成老師部署的各種作業

這(zhe)個(ge)要在每(mei)天及時將(jiang)作業完成,效率很重要!不能(neng)一邊做(zuo)一邊玩,要高效率學習高效率的玩!初中學業任務加(jia)重,效率很重要。

2.做(zuo)題書寫(xie)整潔、清晰

開始要重點(dian)要求步驟,對題目解答交待清楚(chu)通(tong)過步驟反應思維過程(cheng),不能(neng)出現(xian)跳步現(xian)象。在步驟清楚(chu)時再(zai)要求板書整齊(尤其男孩板書可能(neng)會馬虎些)

初中對步驟要求很嚴格,孩子們(men)不知道哪(na)些該寫(xie)哪(na)些不該寫(xie),要麼寫(xie)很多,要麼跳步。等意識到問題時,很難停下來去改正。


初二培養思維能(neng)力(li)


做(zuo)好四會︰會听、會做(zuo)、會講、會變。

會听︰會听老師講課(ke)的關鍵點(dian),听講效率高

會做(zuo)︰把(ba)會的就成對的mo) 既(ji)貳 娣fan)的進行書寫(xie)表達自己的思路(lu)

會講︰把(ba)自己會的東(dong)西講解出來,能(neng)力(li)達到一個(ge)新的層次

會變︰題目的形式發生(sheng)變化,能(neng)發現(xian)本(ben)質,準ji)方(fang)獯


具體做(zuo)法(fa)︰

1.家ye)?吧等煤 影ba)題目講給你(ni)听

有時候(hou)家ye)? 檔dian),題目的解答你(ni)看懂裝沒(mei)看懂或根(gen)本(ben)不看就說你(ni)看不懂,讓孩子把(ba)過程(cheng)講給你(ni)听,把(ba)你(ni)講明白(bai),過程(cheng)還(huai)裝傻提些問題。

既(ji)提高了孩子的語言(yan)表達能(neng)力(li),又(you)能(neng)讓他(她)對題目理解更深一層!(題目解答能(neng)看懂和能(neng)講清楚(chu)的理解程(cheng)度是(shi)不一樣的mo)

還(huai)有就是(shi)讓孩子有成就感(gan),爸爸媽媽都(du)不明白(bai)的題,是(shi)我講給他們(men)講明白(bai)的。听懂不意味著會做(zuo),會做(zuo)不一定能(neng)做(zuo)對。講題會加(jia)深進一步對題目的理解,對能(neng)力(li)提高大有好處。

2.讓他(她)學會總結,做(zuo)讀書筆記交流體會

學會一個(ge)章節或一冊,讓他(她)給你(ni)總結下知識,開始你(ni)可以(yi)幫助他(她),讓他(她)養成總結歸(gui)納的nan)骯guan)最重要。

有些時候(hou)放(fang)松下,讓他(她)讀些名著、讀者或青年文摘、勵志(zhi)類書,有感(gan)想時讓他(她)做(zuo)好筆記,你(ni)也可以(yi)和他(她)一起看,交流些對人物(wu)的感(gan)受和心得體會。

會總結和歸(gui)納,才能(neng)讓學習更高效,才能(neng)做(zuo)到舉(ju)一反三一。

改進學習的思路(lu),做(zuo)好三多︰

一題多解、多題一解、一題多變

一題多解,打開思路(lu),找(zhao)到巧法(fa)

多題一解,歸(gui)納總結,找(zhao)到通(tong)法(fa)

一題多變,形式多變,找(zhao)到模(mo)型(xing)


初三培養自學能(neng)力(li)


初三在延(yan)續思維能(neng)力(li)提高的基礎上,讓孩子you)鸞jian)養成自學習慣(guan),自己學會整理和查找(zhao)資(zi)料(liao)。

開始你(ni)可以(yi)操(cao)作讓他(她)看,逐漸(jian)讓他(她)自己整理你(ni)給予指導,到最後(hou)讓他(她)自己整理。

比如︰

老師經常會要求整理作家的生(sheng)平事跡,開始上網(wang)幫助她查資(zi)料(liao),後(hou)來就是(shi)她自己查自己整理。

開班會的資(zi)料(liao)也是(shi)自己查自己整理,其中有些圖(tu)像是(shi)她自己用相機拍。

另外孩子喜歡duan)婺?fang),就讓她自己上網(wang)查資(zi)料(liao)整理相關資(zi)料(liao)(玩魔方(fang)有助于(yu)培養孩子空(kong)間想象與動手能(neng)力(li))高中需要很好的自學能(neng)力(li),有意識做(zuo)這(zhe)方(fang)面培養,才能(neng)慢慢放(fang)手。


習慣(guan)養成要注意的幾點(dian)


1.要堅(jian)持

有xie)頁(ye)?粞yan)說,給孩子建立習慣(guan)的過程(cheng)中難以(yi)堅(jian)持。這(zhe)讓我想起身邊很多的熟悉的場景。

一個(ge)小學生(sheng)已經堅(jian)持了兩個(ge)星期每(mei)天早(zao)起鍛(duan)煉,結果某cheng)焱砩蝦圖(tu)頁(ye)?黃鸝礎噸泄蒙sheng)音》到11點(dian)多,第二天早(zao)上起不來,從此再(zai)也沒(mei)有進行過早(zao)鍛(duan)煉。

一個(ge)高中生(sheng)好不容易(yi)在家ye)? 鮮Φ暮狹li)下,上繳了手機也不再(zai)上網(wang)玩游戲,可某一天在同學的拉攏下又(you)一次身陷網(wang)游不可收(shou)拾,雖然自己的保證書還(huai)隨身攜帶。

有很多愛美(mei)人士(shi)苦苦堅(jian)持數天晚間節食,結果一場好友聚會便(bian)自yuan)聳shou)住餐(can)桌回歸(gui)舊途,飽享(xiang)口腹之欲卻事後(hou)自責不已。

查爾斯(si)?杜希格在《習慣(guan)的力(li)量》中說︰“習慣(guan)從來不huan)嵯? 莘詿竽nao)的基底核,當正確(que)的mo)凳競徒鄙統魷xian)時,它會再(zai)次出現(xian)。失憶(yi)老人能(neng)找(zhao)到回家的路(lu),老鼠能(neng)在巧克力(li)的誘(you)惑下進出迷(mi)宮,都(du)ji)欽zhe)個(ge)道理。”


2.寫(xie)下來

你(ni)的“習慣(guan)建立計劃(hua)”ben)嚀迓穡坑邪bai)紙黑字寫(xie)下來嗎?

事實上,在習慣(guan)建立的過程(cheng)中,“寫(xie)下來”這(zhe)個(ge)動作非常關鍵,通(tong)過寫(xie)下來我們(men)才能(neng)在頭腦(nao)內確(que)認自己真正想要的東(dong)西,才能(neng)梳(shu)理清楚(chu)這(zhe)些要素之間的關系,才會不自覺地模(mo)擬即將(jiang)發生(sheng)的場景。

這(zhe)些是(shi)實際(ji)行為發生(sheng)的“先行組織者”,沒(mei)有這(zhe)些確(que)fan)ㄐxing)的演練,我們(men)的大腦(nao)缺少真切的行動指南(nan)。我們(men)做(zuo)事之前,大腦(nao)需要“儀式感(gan)”,其實質上是(shi)內心歸(gui)屬的確(que)認,我們(men)生(sheng)活中xie)負跏筆貝(bei)ΥΧdu)需要“儀式感(gan)”,不是(shi)嗎?


3.做(zuo)可視(shi)化的進站(zhan)記錄

比如,某件約ji) 氖露zuo)好以(yi)後(hou),在日歷上做(zuo)出標(biao)記,以(yi)示自己當下的進展。

這(zhe)給我們(men)對做(zuo)好的事起到一個(ge)心理確(que)認的功能(neng),由此產(chan)生(sheng)的成就感(gan)起到的作用更是(shi)不可小視(shi)——這(zhe)是(shi)真正讓我們(men)堅(jian)持下去的na)讜詼 li)。

這(zhe)個(ge)進展記錄盡可能(neng)放(fang)到醒目之處,另外也可以(yi)通(tong)過記日記的方(fang)式達到堅(jian)持的na)康摹


寫(xie)在最後(hou):

好的nan)骯guan)可以(yi)讓我們(men)終身受益,精美(mei)源(yuan)于(yu)細節,細節造就成功,“天下大事必作于(yu)細”,再(zai)偉(wei)大的成就,都(du)要從一點(dian)一滴的小事做(zuo)起!

讓我們(men)陪孩子從一點(dian)一滴的小事做(zuo)起,養成良好習慣(guan),受益終生(sheng)



相關標(biao)簽(qian)︰學習方(fang)法(fa)學習習慣(guan)

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